Étudier les Objectifs du Millénaire pour le développement
Une ressource éducative pour les universités
Par Alex Otieno
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| L'article |
| Les travaux de l'économiste Amartya Sen, lauréate du prix Nobel, comme Developement as Freedom, suggèrent que l'étude du développement offre un terrain fertile pour la recherche et la formation. Cette idée est importante car elle laisse entendre qu'il est possible de transcender les divisions traditionnelles du monde en pays plus ou moins développés et d'inclure le nouveau concept de sécurité humaine. Les Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) peuvent être une ressource éducative à divers niveaux. Presque tous les États se sont engagés à atteindre huit OMD d'ici à 2015 : éradiquer l'extrême pauvreté et la faim; assurer l'éducation primaire pour tous; promouvoir l'égalité des sexes et l'autonomisation des femmes; réduire la mortalité infantile; améliorer la santé maternelle; combattre le VIH/sida, le paludisme et d'autres maladies; assurer un environnement durable et mettre en place un partenariat mondial pour le développement. Plusieurs études ont fait état des résultats atteints dans chaque catégorie. Les OMD peuvent être un élément d'une éducation mondiale de qualité à tous les niveaux. Ils peuvent être utilisés pour enseigner aux étudiants divers sujets : le système de l'ONU, les différents États, les disparités/égalité entre les sexes, la santé mondiale, les tendances des maladies et le changement social, pour n'en citer que quelques-uns, accompagnés d'informations pertinentes tirées des sites du Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD), du Fonds des Nations Unies pour l'enfance, du Programme des nations Unies pour l'environnement, du Fonds de développement des Nations Unies pour les femmes et du Programme commun des Nations Unies sur le VIH/sida. Par souci de brièveté, je me concentrerai sur la manière dont ces ressources peuvent être utilisées à l'université. Les professeurs qui adoptent des méthodes pédagogiques classiques, critiques ou de remédiation peuvent les intégrer dans leurs cours. Les données existantes ou émergentes sur les objectifs nationaux et les publications pertinentes sont utilisées à des fins d'analyse dans les disciplines comme l'anthropologie, le commerce, les communications, l'écologie, l'économie, les études internationales, le journalisme, les études de culture générale, les sciences politiques, la santé publique, la sociologie et les études sur les femmes. Peut-on faire une contribution importante à la théorie, à la politique et à la pratique, en tant que domaines et/ou continuum, en utilisant les OMD ? La réponse est oui. De nombreuses possibilités sont offertes, que l'on se concentre sur un OMD spécifique aux niveaux national et mondial ou que l'on considère le projet du millénaire dans son ensemble. Pour ceux qui s'intéressent aux dynamiques politiques, culturelles et sociales, les OMD peuvent servir à montrer les niveaux et les tendances du développement et à répondre aux questions comme : « qui est touché par quoi, quand, où, combien, pendant combien de temps, etc. ». De plus, les données au niveau national peuvent être soumises à la comparaison pour mettre en relief la scène nationale ou démontrer la convergence. Les OMD étant liés entre eux, ils peuvent être analysés pour établir les relations et les effets qu'ils ont entre eux. L'étude de ces objectifs dans diverses combinaisons est sans doute infinie lorsque les études de suivi sont prises en compte. Avec l'accès sur Internet aux documents en texte intégral, la fiabilité des informations, des ressources et le coût des manuels ne posent plus de problèmes. On est assuré de trouver les livres et/ou les comptes rendus de collègues. La collaboration interdisciplinaire peut donc faciliter l'intégration des OMD dans de nombreux cours. Les OMD peuvent également faire partie des programmes scolaires et permettre de développer des thèmes comme l'inégalité, la santé internationale, la mondialisation, les problèmes sociaux, le développement durable, le terrorisme dans le monde, la paix et les droits de l'homme. Que les étudiants deviennent des économistes, des gestionnaires, des chercheurs, des travailleurs sociaux ou des politiciens, ils auront été exposés à des informations importantes et pourront revendiquer leur statut de citoyens informés dans le domaine de la mondialisation. Les OMD s'appliquent également aux affaires (la demande et l'offre des biens et des services), aux services de soins de santé, à la recherche, à la politique et aux politiques publiques, au développement des communautés, à la démocratisation, à la coopération internationale et à la paix. Les analyses thématiques ou les statistiques (niveaux micro et macro), la modélisation, les études préliminaires et de suivi sont disponibles en utilisant les données téléchargeables à partir du site du PNUD. Les études et les ouvrages de référence pertinents étant immédiatement disponibles en ligne, les enseignants peuvent gagner du temps. De plus, relier les OMD aux politiques des grandes institutions financières, telles que la Banque mondiale, peut être un excellent moyen de montrer la complexité des politiques internationales. Il est donc possible de promouvoir les objectifs d'égalité, de justice mondiale et de paix internationale à l'université, faisant des étudiants des acteurs mondiaux. Les enseignants peuvent inclure l'évaluation de l'impact de l'étude des OMD sur l'action des étudiants sur le développement mondial, les droits de l'homme ou la paix. De telles évaluations peuvent former la base d'un enseignement s'appuyant sur des faits et influencer les politiques et les actions. On peut également envisager d'organiser des colloques et des ateliers pour partager les expériences où les OMD sont utilisées comme outil pédagogique. |
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