教育 从读写到投票：扫盲赋予海地人权利
“如果我能在该项目结束时，签字，或理解投票选举是怎么回事，那么我就没有白活”，一位受益于阿法波尼特扫盲项目的86岁妇女感慨道。在海地贫穷的圣马克农村地区，学识字的学生包括各种年龄的成年人，其中大部分是妇女。
阿法波尼特项目的目标是通过识字改善生活条件。它今后的任务是艰巨的。海地是世界上最贫穷的国家之一，大约有一半成人是文盲。三分之二读小学的孩子没能毕业，这增加了既不能读也不能写的人群。
1998年，加拿大的保罗·格尔恩-拉基金会与海地政府发起了阿法波尼特项目，致力于与当地社区建立一种切实可行的伙伴关系。基金会提供学习材料和项目管理，社区提供教室和家具。
项目的特点之一是学生可以选择教师。当地的教师先被提名，然后接受成人识字专业培训。这有助于确保教师和学生间有更多的理解和承诺。
教科文组织每年颁发两个年度世宗国王扫盲奖，海地的这个项目获得了其中的一个。该奖以15世纪朝鲜字母的发明者命名，由大韩民国提供奖金，对为成人扫盲中的突出贡献进行奖励。评委对该项目印象深刻，因为它将扫盲与提高对环境，公民权利和健康等问题的认识结合了起来。
这种知识对海地很重要，因为海地是一个失去了百分之九十八的森林，并每年有1万5千英亩的肥沃表土被冲走的国家。阿法波尼特项目鼓励人们不再砍伐剩余的树木。参加者学习制作“奇妙木炭”，这种煤饼由木屑和从银行或其他公司回收的纸与水的混合物制成。
学生被鼓励建立小商店出售煤饼和社区使用的其他物品。参加的学生拿出少量（不到一美元）的资金，保罗·格尔恩-拉基金会注入余额让生意启动并运行。这种方式已使大约40个微型项目得到财政援助。健康教育的主要围绕着急救，母乳喂养，计划生育和以艾滋病为主的性传播疾病展开。
“我们必须不断地激发学生参加课程学习”福涅尔说，她认识到妇女节是一个能使人们认识到女童教育重要性的机会。 在“今天的女孩，明天的妇女”的 口号下， 2000人参加了在妇女节举办的第一次游行。第二次游行有1万5千人参加。
保罗·格尔恩-拉基金会的玛丽-米歇尔·福涅尔说：“认识自己作为公民的权利和义务是个根本性的问题。”她解释说，百分之八十五的海地人既没有身份证，也没有出生证，他们不能参与民主生活。由于该项目的帮助，已有1500人获得了这些证件。事实上，其中一些人不失时机地行使自己的民主权利：6人在上届地方选举中当选。
自从该项目启动以来，约有5000人已经识字；目前约有6000人在上课；800名教育工作者受到培训；120个扫盲中心和10个社区诊所已经开张。